詩畫相融 張素蘭以現代水墨創造心靈共鳴

【記者 劉夢緣 上海報導】

「現代水墨」劃時代的藝術革命!由國際策展人吳慧蓮策劃的『傳統與現代水墨的平行宇宙觀•花皴意象•張素蘭』邀請展,在「海派文化」薈萃的上海掀起了一股藝術熱潮。本次展覽選址於靜安區繁華的商業中心,坐落於膠州路上的「上海靜安暻閣酒店 Ginco」。這家酒店由法國Louvre設計團隊打造,日式禪意風格與中國五行元素巧妙結合,展現出獨特的寧靜氛圍。本次展覽將在此特別延展一個月,由世界文創產學經貿協會(WCECA)、環球小金人®百大名家、上海靜安暻閣酒店Ginco、上海錦玳管理有限公司、e郵報、八方新聞與國際聯合報社聯合主辦。

張素蘭「天地有大美而不言」的藝術詮釋者
張素蘭「天地有大美而不言」的藝術詮釋者

張素蘭老師的作品以詩畫交融為特色,將詩、詞、對聯等元素融入創作意象。她表示:「天地有大美而不言,自然美無處不在,隨時隨地豐富我們的生命。藝術創作除了呈現現實的美感體驗,亦反映創作者的心境意象。」邀請您共同欣賞這場從寫實到抽象、具有實驗性且極具個人美學特色的當代水墨畫展。

張素蘭(Sukalpa),字硯芳,畢業於臺灣師範大學美術學系創作碩士班,是台灣知名的現代水墨女畫家。她啟蒙於嶺南派,師承洪瑞霞、歐豪年,書法則拜蔡明讚為師。2016年,她進入由劉國松、羅芳、李振明等多位名家聯合授課的現代水墨班,開始專注於現代水墨的創作。她的作品巧妙結合了東方水墨的暈染層次效果與西方繪畫的大膽用色與構圖,將傳統與現代的元素融為一體,以東方禪意哲學精神為基礎,融合西方邏輯與科學思維,跳脫時間與空間的束縛,引領觀者進入宏觀的宇宙心像。她的近期代表作《一棵開花的樹》入選「2024年全國美術展」水墨類,同時獲得「環球小金人®百大名家」藝術類大賞。

彩墨的創新力量 張素蘭與她的花皴意象
彩墨的創新力量 張素蘭與她的花皴意象

張老師以「花皴意象」系列作品作為這次展覽的主題,從生活中常見的自然景象中取材,通過細膩的觀察與深刻的生命體驗,將這些素材融入水墨創作中,探索筆墨線條的張力,並從傳統文人畫中的「皴」法出發,創造出具有現代水墨趣味的獨特風格。此次展出的作品系列包括《花千樹》、《花非花》、《一棵開花的樹》、《花岩水語》、《因風皺面》、《紋身》、《春潮》與《風生水起》等。張老師的作品既符合江南文化的古典雅致,又展現出現代時尚的風貌,開放且自成一格。

展覽於7月28日正式開幕,吸引了大批專業人士及藝術愛好者參觀交流。張老師的家人專程從台灣來到上海,為她在此地的首次展出加油打氣。中國著名田園山水畫家、國家一級美術師胥力浦先生也特地從蘇州趕來參加開幕式,並對張素蘭老師的作品給予了高度評價,稱其作品在傳統繪畫的基礎上創新,構圖新穎,別具一格。

張素蘭 用現代水墨書寫多維度的宇宙心像
張素蘭 用現代水墨書寫多維度的宇宙心像

上海市計算機行業協會秘書長裘維東先生在觀展後表示:「張女士的作品不僅是自然景象的再現,更是藝術家情感與思想的載體。每一筆一劃都蘊含著深厚的文化底蘊,展現了傳統水墨與現代藝術的完美融合。」他強調,這場展覽不僅是一種視覺享受,更是一次心靈的洗禮,引導人們在繁忙的生活中尋找一片靜謐之地。

「愛地球畫展」代表藝術博士蕭煒(高藝峰)及成夢蓮博士對這次「花皴意象」展覽的表現形式和哲學思想深表認同,讚賞其逆向思維與創作成果。蕭煒表示:「張素蘭畫家的作品如同一首無言的詩,將道家玄妙的哲學思想與現代水墨藝術完美結合,讓人深感震撼。」

張素蘭 融合東西方藝術的當代水墨大師
張素蘭 融合東西方藝術的當代水墨大師

策展人吳慧蓮主席感謝上海錦玳管理有限公司項目總監楊紅女士及市場部總監陳侃先生的引薦,讓這場具有國際影響力的展覽在上海得以舉辦。她也感謝上海靜安暻閣酒店Ginco的總經理傅琦偉女士及其團隊的大力支持,讓『傳統與現代水墨的平行宇宙觀•花皴意象•張素蘭』展覽成功在上海打響第一炮。張素蘭的作品在「滬」、「鄂」、「台」等地博物館、美術館與國際展場的熱烈反響,證明了當代藝術進入各地文化空間的價值。

展覽名稱:傳統與現代水墨的平行宇宙觀•花皴意象•張素蘭
策展人:吳慧蓮
主辦單位:世界文創產學經貿協會(WCECA)、環球小金人®百大名家、上海靜安暻閣酒店Ginco、上海錦玳管理有限公司、e郵報、八方新聞、國際聯合報社
展覽地點:上海靜安暻閣酒店Ginco 一樓大廳(上海市靜安區膠州路339號)
展覽期間:2024年7月28日~8月24日(延展至一個月)

詩畫相融 張素蘭以現代水墨創造心靈共鳴
詩畫相融 張素蘭以現代水墨創造心靈共鳴
spot_img

相關新聞

南投小琴手亮相汕頭 青少年音樂交流活動溫暖舉行

臺灣萬順傳媒「記者張如鳳」近日,“音緣共鳴 弦動汕頭”青少年藝術音樂交流活動在汕頭文化藝術學校藝林劇場溫暖落幕。來自南投與汕頭的青少年音樂愛好者相聚一堂,以琴弦爲媒、以樂聲會友,在同台演奏中切磋技藝,在彼此陪伴中收獲成長。現場每一段旋律都凝聚着少年們的熱忱,每一陣掌聲都見證着藝術的交融。 活動中,南投青少年演出團體與汕頭本地青少年樂團攜手登台,将傳統韻味與現代節奏融入樂曲之中,一曲曲精彩演奏讓現場氣氛不斷升溫,赢得觀衆陣陣喝彩。而在舞台背後,南投少年們的音樂故事,更爲這場交流增添了動人的底色。 家妮:多才少年的成長,感恩一路相伴 南投小學四年級學員家妮,是此次活動中備受矚目的小新星。自一年級起,她便同時學習小提琴與跆拳道,兩種截然不同的領域,磨練出她堅韌的品格與多元的才華,也爲她赢得一項項榮譽:台灣音樂大賽南投縣五重奏優勝、南投縣運會跆拳道銀牌、台灣閩南語縣運會第二名。每一份成績的背後,都是堅持與汗水。 在緊張的排練與演出之餘,家妮最開心的,是與新朋友一起探索汕頭的山海與美食。在濱海步道踏浪尋貝時,她和汕頭的小夥伴比賽誰能找到最圓的貝殼;在百年老樹與古炮前合影時,大家擺出各種俏皮姿勢;圍坐在熱氣騰騰的牛肉火鍋旁,她第一次嘗試用潮汕話說出“食飽未”,惹得全桌歡笑。 面對鏡頭,家妮滿懷真誠地表達感謝:“感謝一路陪伴我的家人、老師和教練,還有給我很多舞台和比賽機會的主辦單位。”她特别感謝爲此次交流搭建平台的陳姐姐,也惦念始終相伴的家人:“爺爺、奶奶、外婆、爸爸、媽媽都陪我來參加活動,謝謝你們。”這份感恩之心,成爲她音樂與成長路上最溫暖的底色。她也許下心願,未來将繼續努力學習,用更好的自己回饋所有陪伴與支持。 範芝婕:首席的堅持,在合奏中讀懂責任 作爲南投樂團小提琴第一部首席,範芝婕的音樂之路,是一場與堅持相伴的修行。在她心中,音樂是深夜練習時的夥伴,是舞台上的力量,更是面對挫折時的光。“它陪我走過無數個反複練習的夜晚,也讓我在不安中慢慢學會堅持。” 演出結束後的團建時光,讓她收獲舞台之外的感動。她與汕頭樂團首席在海邊散步,聊起各自練琴時遇到的瓶頸,發現兩岸少年都曾在同一首練習曲裏反複掙紮;圍爐吃火鍋時,大家分享練琴趣事,當聽到“拉錯音被老師輕敲琴弓”的經曆時,全桌笑成一片。這些輕松瞬間,讓她明白,音樂不僅是舞台上的嚴謹合奏,更是生活裏的溫暖陪伴。 談及“首席”身份,她有着清晰的理解:“不隻是拉好自己的聲部,更要學會傾聽每一位團員的音色,在混亂中找到方向,在困難時選擇承擔。”她說,當樂聲響起,那不僅是旋律,更是彼此信任與共同努力的證明。她希望透過小提琴的聲音,把對音樂的真誠與團隊相伴的感動,傳遞給每一位聆聽者。 以樂會友,玩在一起 這次交流不僅是藝術的碰撞,更是兩岸少年“玩在一起”的歡樂時光。從濱海步道的追逐嬉鬧,到火鍋店裏的笑聲滿堂;從老榕樹下的搞怪合影,到排練間隙的零食分享,少年們在“玩”中消融陌生,在笑鬧中結下真摯友誼。 有團員說:“原以爲隻是來比賽演出,沒想到還能和這麽多新朋友一起看海、吃火鍋,這是這次最開心的事!”也有家長感慨:“看到孩子們在台上認真演奏,在台下開懷笑鬧,才真正理解交流不僅是技藝的學習,更是心與心的靠近。” 音樂爲橋,友誼生長 “音緣共鳴 弦動汕頭”青少年藝術音樂交流活動,爲南投與汕頭青少年搭建了展示才華、交流技藝的平台,也讓少年們在音樂中收獲成長、結下珍貴友誼。 活動由汕頭文化藝術學校與台灣相關藝術教育機構共同籌辦,台灣《國際新聞視角報社》駐廈門記者站、台灣共工新聞社、台灣前傳媒報社、台灣萬順傳媒等單位提供媒體支持。 主辦單位在緻辭中表示:“藝術無界,音樂傳情。這樣的交流活動,不僅提升了孩子們的藝術修養,更在他們心中播下了友誼與理解的種子。”現場家長們也紛紛表示,這樣的交流讓孩子們開闊了眼界,在同台演出中學會合作,也感受到同根同源的文化溫度。 當最後一個音符落下,音樂會雖已結束,但少年們因音樂結下的情誼,正在心底悄然生長。主辦方表示,未來将持續打造藝術交流平台,讓音樂成爲連接兩地青少年的紐帶,讓少年們在弦音交響中,一路成長,一路同行。 供圖:共工圖片庫、《國際新聞視角報社》駐廈門記者站

吳慧娟母子跨海傳技 廈門融合培訓點亮自閉癥青年職場夢

萬順傳媒訊(記者 劉夢緣)1月28日下午,“星職引領·築夢未來——自閉症青年就業輔導培訓專場”在廈門市思明區龍山南路舉行。活動由廈門陳岚心理咨詢有限公司主辦,台灣《國際新聞視角報社》駐廈門記者站、台灣共工新聞社、台灣前傳媒報社、台灣萬順傳媒協辦。台灣資深就業輔導教師吳慧娟跨海主講,其子、有“古筝王子”之稱的張揚任現場演奏助力,以“手工藝制作+結構化社交訓練+仿真職場模拟”融合模式,爲自閉症青年開展系統化就業前輔導,兩岸特教力量攜手探索社會化融合就業支持新路徑。 融合課程破壁升級 本次培訓突破傳統單一技能教學模式,創新構建“三位一體”課程架構。作爲課程核心設計者之一,吳慧娟将多年特教就業輔導經驗融入教學實踐。 在手工藝制作闆塊,吳慧娟與陳習珍、劉夢緣三位教師共同指導學員制作牛軋糖與雪花酥。針對自閉症青年的學習特點,課程将制作流程拆解爲可視化、分步驟操作,從原料配比、溫度控制到成品塑形包裝,層層細化指引,讓學員在結構化實踐中提升專注力與流程執行能力,逐步掌握可轉化爲就業技能的手工技術。 吳慧娟表示,手工制作“可分解、可重複、成果可視化”,與自閉症青年的學習需求高度契合,能在具體成果中建立自信與成就感。活動現場,學員順利完成制作并包裝成品,在體驗勞動價值的同時,也在分享互動中實現情感連接。 音樂潤心 溫情陪伴 現場氛圍因張揚任的古筝演奏更添暖意。悠揚筝聲爲學員營造舒緩環境,幫助緩解緊張情緒,促進後續課程參與與社交互動。這份跨越海峽的親情陪伴,也成爲本次活動的溫情亮點。 社交訓練嵌入教學 職場模拟強化适應 培訓的創新之處,還體現在“嵌入式社交教學”與“全真職場模拟”的結合。 在特育專家陳習珍指導下,課程通過小組協作、任務輪換、成果展示等情境,引導學員練習對話發起、指令回應、需求表達等基礎社交技能,降低社交焦慮,提升實際應用能力。 吳慧娟參與設計的職場模拟區則劃分原料區、制作區、質檢區、包裝區等功能空間,學員在崗位輪換中體驗打卡、任務領取、流程協作與質量檢查等真實工作環節,在低壓力支持環境中建立職場心理預适應。 兩岸專業力量協作 本次培訓整合心理學、特殊教育、社會工作與職業輔導等多領域專業力量,師資涵蓋國家二級心理咨詢師、高級社工師及自閉症療育講師。吳慧娟帶來的台灣特教就業輔導理念,與本地實踐深度融合,構建起具有專業性與适配性的兩岸支持網絡。 公益初心貫穿始終 培訓僅向學員收取19.9元材料費,由愛心人士贊助承擔基礎物料成本;吳慧娟母子的往返機票及課程費用由陳習珍老師支持。家長王女士表示:“孩子今天全程投入,還主動分享合作過程,這種融合式輔導方式非常适合他。” 回應就業“斷崖”難題 自閉症青年在完成學業後面臨的就業銜接難題,是家庭與社會的共同關切。吳慧娟指出,支持體系需走向“社會化融合就業”,通過技能訓練爲媒介,逐步提升社交耐受性、環境适應能力和任務執行力。 主辦方表示,未來将持續推出系列公益課程,探索企業定向合作培訓與實習對接機制。吳慧娟母子此次跨海參與,也爲兩岸特教合作寫下溫暖注腳,爲自閉症青年社會化就業支持提供了可借鑒的實踐樣本。 助教劉夢緣:以心伴星 用愛護航 本次培訓中,助教劉夢緣全程深度參與。她以耐心細緻的指導節奏陪伴學員,從原料稱量到成品包裝逐一協助,對操作遲緩學員手把手引導,對主動嘗試者及時鼓勵肯定,并在小組環節引導互動配合,推動社交訓練自然融入實踐。她用持續、溫和而專業的陪伴,爲星青年營造了安全、溫暖的學習氛圍。 作者:劉夢緣 供圖:共工圖片庫、國際新聞視角報社駐廈門記者站

溫柔為橋守護同行/張如鳳融合教育師賦能揭西鳳江鎮孤獨症兒童康復事業

「記者劉夢緣/綜合報導」(本報訊)1月27日下午,臺中市亞斯伯格症肯納症協會融合教育師張如鳳受邀前往揭陽市揭西縣鳳江鎮衛生院康復科參訪交流。鳳江鎮衛生院院長李小康親自接待並帶領參觀康復設施,雙方圍繞孤獨症兒童康復治療的未來發展方向展開深入研討。活動現場,鳳江鎮衛生院正式聘請張如鳳融合教育師爲特殊教育顧問,以深化兩岸專業力量的協作。 張如鳳融合教育師擁有十餘年特殊教育與融合教育領域的實踐經驗,是臺灣地區孤獨症康復領域的資深從業者,其專業成長離不開臺灣特殊教育專家陳習珍老師的多年悉心栽培,在恩師的指引與賦能下,張如鳳融合教育師深耕領域、穩步前行,終成今日專業過硬、深耕一線的融合教育從業者。她同時擔任深圳市心海特殊兒童康復中心特聘融合教育師、臺中市亞斯伯格症肯納症協進會模範媽媽、臺中市心障者家庭照顧者楷模,併兼任臺灣新住民兩岸新思路經貿文化協會理事長助理。 長期以來,張如鳳融合教育師深耕孤獨症兒童的早期干預與社會融合工作。她擅長通過星兒團體課程提升孩子的社交技巧,幫助特殊家庭搭建非正式支持網絡。她致力於推動公衆對身心障礙者的理解與接納,不僅在臺灣地區推動特殊教育的普及與家庭支持體系的完善,更積極跨越海峽,將先進的融合教育理念帶到大陸基層醫療機構。 在交流會上,張如鳳融合教育師表示,非常感謝鳳江鎮衛生院對孤獨症兒童康復事業的重視。未來,她將與康復科團隊共同規劃長期康復方案,通過星兒團體課程提升孩子們的社會化能力,幫助他們更好地融入社會。她還提到,要通過發掘身心障礙者的才華與價值,喚起社會大衆對這一羣體的關注與尊重,推動相關權益保障,並組建非正式支持團體,爲特殊兒童家庭提供多元協助,減輕他們的養育壓力。 鳳江鎮衛生院康復科醫生陳祝彬也在會上表示,科室將以此次合作爲契機,落實關愛行動實施方案,構建全生涯服務體系。團隊會在幼稚園、小學階段的體檢中推進孤獨症早期篩查,做到早發現、早干預,助力特殊兒童順利就學。同時,科室也將積極推動社會包容,消除公衆對孤獨症羣體的偏見與隔閡,共建無障礙環境,讓“星星的孩子”在理解與接納中綻放生命光彩。 此次兩岸專業交流與聘任,不僅爲鳳江鎮孤獨症兒童康復工作注入了新的專業力量,也搭建起了兩岸特殊教育領域經驗共享的橋梁,爲營造更友善的社會環境邁出了堅實一步。